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2022年内蒙古教育基础知识练习题

来源:中公特岗教师招聘网  时间:2021-09-19 14:50:00

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2021年的内蒙古教师招聘考试已经接近尾声,但是为了帮助同学们在2022年的考试中赢在起跑线上。下面给大家呈现了部分常见练习题:

一、单选题

1.谁提出“功能固着”这一概念( )。

A.美国心理学家邓克尔 B.美国心理学家邓波儿

C.德国心理学家海因斯 D.德国心理学家邓克尔

1.【答案】D。解析:本题考查功能固着。功能固着是指一个人看到某个物品有一种惯常的用途后,就很难看出它的其他新用途。初次看到的物品的用途越重要,也就越难看出它的其他用途。这个概念是德国心理学家邓克尔首先提出的。D选项正确。

A、B、C三项:为干扰项。与题干不符,排除。

2.( )是现代学制的一个重要特点,也是现代学制向终身教育制度发展的重要标志。

A.高中教育阶段 B.初中教育阶段 C.小学教育阶段 D.幼儿教育阶段

2.【答案】D。解析:本题考查现代学制的变革。从学校阶段来看,现代学制在每个阶段都发生了重大变化。在当代,很多国家都已把幼儿教育列入学制系统。这是现代学制的一个重要特点,是现代学制向终身教育制度发展的重要标志之一。D选项正确。

A选项:高中教育阶段的变革体现为高中阶段学制的多种类型,即高中阶段教育结构的多样化,乃是现代学制的一个重要特点。与题干不符,排除。

B选项:初中教育阶段的变革体现在:一是初中学制延长;二是把初中阶段看作普通教育的中间阶段,中间学校即由此而来;三是不把它看作中学的初级阶段,而是把它和小学连接起来,统一进行文化科学基础知识教育,取消小学和初中之间的考试,加强初中结束时的结业考试,把整个阶段看作基础教育阶段,而后再进行分流,或进行进一步的文化科学知识教育,或进行职业教育。与题干不符,排除。

C选项:小学教育阶段的变革体现在小学成为普通文化科学基础教育的初级阶段。与题干不符,排除。

故正确答案为D。

3.孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆”,表明孔子很强调( )。

A.启发式教学 B.学习与思考相结合

C.因材施教 D.学习与行动相结合

3.【答案】B。解析:本题考查对教育学家观点的理解。学思结合是孔子关于学习心理的观点是指在学习过程中把学与思辩证地结合起来。孔子认为光学习不思考,即如果单纯通过博学和审问获得感性知识,而不是经过思维加以分析整理、引申归纳,提高到理性水平,则所学虽博,所问虽多,也必然是茫然若失,不会有心得和收获;反之,光思考不学习,则所思虽勤,结果仍会疑难重重,问题得不到解决。题干中,“学而不思则罔,思而不学则殆。”的含义是学习而不思考,人会被知识的表象所蒙蔽;思考而不学习,则会因为疑惑而更加危险,体现学习与思考要相结合。B项正确。

4.关于考试焦虑症,以下说法不正确的是( )。

A.考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理

B.学业压力和考试焦虑会形成恶性循环,令考试焦虑症越来越严重

C.考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力,所以只要学生自己消化就可以

D.系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

4.【答案】C。解析:本题考查的是考试焦虑的认识。考试焦虑症的形成是多方面的,单纯处理好学生的心态和观念远远不够。采用肌肉放松、系统脱敏方法,运用自助性认知矫正程序,指导学生在考试中使用正向的自我对话,比如“我能应付这个考试” “成绩并不重要,学会才是重要的” “无论考试的结果如何,都将不会是最后一次”,对于缓解学生的考试焦虑,都有较好的效果。其表现是随着考试临近,心情极度紧张。考试时不能集中注意力,知觉范围变窄,思维刻板,出现慌乱,无法发挥正常水平。考试后又持久地不能松弛下来。

故正确答案为C。

5.根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和( )。

A.长时记忆 B.情境性记忆 C.程序性记忆 D.工作记忆

5.【答案】C。解析:本题考查对记忆类型的识记情况。根据信息加工与存储的内容不同,可分为陈述性记忆和程序性记忆。陈述性记忆是指对有关事实和事件的记忆,如知识和日常的生活常识。它可以通过言语传授而一次性获得。它的提取往往需要意识的参与。程序性记忆是指对如何做事情的记忆,包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆。C项正确。

(责任编辑:杨惠萍)

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